Los alumnos de primer grado
Grupo "A" de la Escuela Telesecundaria "Dr. Gustavo Baz Prada de
la comunidad de Capula, municipio de Sultepec, Estado de México, tendrán la
oportunidad de elegir un nuevo animal preferido.
Con este proyecto que se
trabaja vinculado al programa Nacional de Lectura y Escritura, Ciencias, español,
Geografía, Asignatura Estatal y Tecnología, los alumnos irán construyendo
conocimiento de manera colaborativa de tal suerte que este blog, les servirá de
plataforma para la edición y creación del nuevo conocimiento brindándole también
la oportunidad de apoyarse en ocho andamiajes cognitivos:
• Mi teoría: Es el producto de una reflexión profunda que tiene un apoyo a partir de datos, informaciones y conocimientos que llevan a la emisión de un juicio de verdad.
• Necesito entender. El
problema planteado no puede ser resuelto desde el sentido común, ni tampoco de
los conocimientos previos, es necesario entender la pregunta o aportación para
poder resolverla mentalmente.
• Esta teoría no explica. La
respuesta o solución aportada es solamente parcial o escasa y no responde
apropiadamente ni explica por completo el tema de estudio o problema a
resolver.
• Una teoría mejorada. El
conocimiento que se
construye sobre una teoría lleva al mejor conocimiento del tema y a una mejora
de la teoría establecida.
• Nueva información: La
aportación que el alumno
proporciona, es información para la solución del problema o para la comprensión
del tema. Esta debe proceder de fuentes autorizadas y confiables cuya calidad
moral e intelectual sea reconocida por la comunidad intelectual.
• Necesito más información:
El problema o comprensión del tema no puede ser explicado solo con la
información recabada hasta el momento y proporcionada al alumno.
• Juntemos nuestro
conocimiento: las aportaciones de varios participantes del grupo o equipo de
trabajo, conforman una comunidad que crea conocimiento, más allá de lo que
individualmente pueden aportar.
El trabajo consistirá
en buscar información relevante sobre un animal que a partir de hoy se convertirá
en su preferido, considerarán sus características físicas, estados de ánimo, hábitat
en que vive, forma de reproducción, tipo de alimentación, forma de respiración,
tipos de animales con los que convive, aspectos importantes, aspectos
raros, entre otras cosas que hagan de este animal, un animal excepcional y además
un animal preferido.
Cada
alumno tendrá la oportunidad de editar, hacer comentarios y aportar a cada una
de las contribuciones de sus compañeros.
En una palabra, se construye nuevo conocimiento.
 |
| Kinkaju |
No hay comentarios:
Publicar un comentario